Archivos de Etiquetas: problemas educativos

Nuevo sistema de diagnóstico precoz del Autismo

El autismo es un trastorno grave del desarrollo, su origen es prenatal y sus bases neurobiológicas y afecta a la persona durante toda su vida. En los TEA, trastornos del espectro autista se producen una serie de alteraciones en aspectos del desarrollo social y comunicativo, así como patrones de conducta e intereses repetitivos y estereotipados.Leer..

Los niños y niñas con autismo. ¿Cómo le ayudo a comprender a los otros?

10 Pautas para ayudar al niñ@ con autismo a entender a los demás Los niños y niñas con autismo, tiene una manera diferente de entender el mundo que nos rodea. Una de sus mayores dificultades, es llegar a comprender a los demás, ya no solo las palabras que les dicen, sino el sentido literal delLeer..

10 Consejos para tratar a los niños y niñas con Síndrome de Asperger

El Síndrome de Asperger se enmarca en los trastornos generalizados del desarrollo, forma parte de los trastornos del espectro autista. Se distingue de otros trastornos del espectro por su gran habilidad con el lenguaje. La persona con Síndrome de Asperger Las personas con el síndrome tienen un coeficiente normal, sin embargo presentan afectación en elLeer..

Discalculia: Signos de alerta y pautas para tratarla

DISCALCULIA Imaginemos que intentamos usar los números para hacer cálculos, pero no comprendemos que número se asocia a cada cantidad. Podemos tener nociones de las cantidades, pero no comprendemos porque determinados números se asocian a una cantidad determinada.  Los números en nuestra cabeza parecen tener vida propia,  y se mueven caprichosamente, cambiando su orden yLeer..

Dislexia Infantil ➤ Cuando las letras bailan

dislexia, dislexia infantil, dislexia en niños

Imaginemos que intentamos leer algo y las letras cobran vida de forma asombrosa. Ante nuestros ojos las letras se mueven caprichosamente, cambiando su orden y lugar, siguiendo una incomprensible danza. Todos a nuestro alrededor parecen entender el mensaje. Nos miran extrañados, pensando que no estamos atentos o que no conocemos las letras. Y nosotros,  queLeer..