Dibujo Infantil – Signos de alarma en los dibujos de los niños

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A través de los dibujos los niños y niñas nos dan a conocer su mundo interior. El dibujo libre que fluye de forma natural está haciendo manifiesto lo que ocurre en el inconsciente de la persona. Al expresar sobre el papel los trazos estamos dejando salir, sin apenas darnos cuenta nuestro mundo interior, nuestro yo más real.

En el caso de los niños es la forma natural que tienen de expresarse. En este periodo aún no dominan completamente el lenguaje y su pensamiento se basa en imágenes. Es mediante estas imágenes como plasman sus preocupaciones, miedos, su autoconcepto, sus sentimientos, como se relacionan, etc.

Es muy importante prestar atención a los dibujos, puesto que constituyen la herramienta más eficaz para escuchar y comprender a los pequeños. Permite a las familias y educadores estar en contacto con los niños/as.


Algunos rasgos psicológicos que podemos ver expresados en el dibujo del niño

  • Ansiedad y miedo. El miedo aparece representado en el dibujo, mediante trazos pequeños e imprecisos, poco marcados. Es como si temiesen las consecuencias de marcar los trazos o hacerlos grandes. Cuando se dibujan a sí mismo, se dibujaran en un cobijo, dentro de casa, de la habitación, etc. La ansiedad se refleja en el sombreado facial.
  • Egocentrismo. Se dibujan a sí mismo en el centro, más grande que los demás. Las partes del cuerpo, sobre todo la cabeza son grandes y exageradas. Dibujaran su figura primero y con más detalle y después los demás miembros.
  • Inseguridad. Los brazos y las manos son pequeños en comparación con el cuerpo y aparecen pegados al tronco. Las piernas son delgadas e inestables. Parece como si no fueran seguras  ninguna de las extremidades. Los trazos son inseguros e irregulares, mientras dibujan realizan muchas correcciones.
  • Déficit de atención e impulsividad. Los niños/as harán un dibujo muy desorganizado. Es común que aparezcan diferentes objetos sin relación ninguna en lugar de una imagen global. Aparecen pocos detalles. Suelen dibujar solo objetos o aspectos de su interés y ocupar toda la hoja.
  • Autoestima y bienestar. Dibujo bien organizado en el espacio. Manos y brazos grandes y abiertos. Caras sonrientes y tamaño de las figuras grandes. Ocupan también casi todo el papel pero con una distribución adecuada.
  • Problemas en la relación con los iguales. Brazos pegados al cuerpo y expresión no sonriente, en ocasiones triste. Suele mostrarse la figura asilada, alejada de los demás y o bien grande cuando considera una agresión a la que debe enfrentarse o muy pequeña porque siente miedo e intimidación.
  • Problemas familiares. Brazos pegados al cuerpo y expresión no sonriente, normalmente triste. Suele dibujarse solo o en un espacio diferente al de donde se encuentran las demás personas, en otra habitación, fuera de la casa. Dibujara más cerca suya, aquellas personas con las que se perciba más seguro y se sienta más atendido. Estas personas también serán de mayor tamaño.
  • Agresividad y falta de control. Aparecen figuras puntiagudas muy destacadas y marcadas, como dientes, espadas, flechas, etc. Los brazos largos con las manos cerradas y los dedos con forma puntiaguda también (como garras). Dibuja signos parecidos con una secuencia ascendente en tamaño.

Señales de que algo no va bien en el mundo del niño

Los dibujos nos muestran el mundo afectivo y emocional del niño/a. Hay varios indicadores en los dibujos que nos pueden alertar de que algo no va bien.

  1. Trazos. Cuando los trazos son demasiado marcados (llegando incluso a rasgar o romper el papel).
  2. Detalles del dibujo. Si añade demasiados detalles recargando mucho el dibujo o por el contrario no añade apenas ninguno.
  3. Tamaño de las figuras. Cuando dibuje a las personas demasiado grandes o demasiado pequeñas en relación con otras o con otros objetos.
  4. Espacio empleado. Si emplea toda la hoja o apenas una pequeña parte de la misma.
  5. Organización. Si el dibujo está muy desorganizado y no tiene ningun orden lógico, nos indica que algo ocurre.
  6. Colores. Cuando emplea un color de forma predominante en todos los dibujos estamos ante un signo de alerta. Presta especial atención si esos colores son el rojo y/o el negro.
  7. Tachaduras y correcciones. Si aparecen demasiadas tachaduras y correcciones es un indicador de algún tipo de problema.
  8. Lineas. Si dibuja líneas firmes y seguras no debes preocuparte, si por el contrario están líneas se cortan o son discontinuas nos indica algo.
  9. Expresión facial. Cuando las caras no son sonrientes.
  10. Aparece marcada alguna parte del cuerpo, bien por el color empleado, bien por el tamaño, bien por la fuerza del trazo.


Claves para interpretar los dibujos

A continuación te explicamos algunas de las claves para interpretar los dibujos de los niños.

Podemos interpretar los dibujos infantiles con tan solo observar las siguientes características:

  • Cómo ocupa el espacio.
  • Tachaduras y borrones.
  • Los temas de los dibujos.
  • Los colores que se eligen.
  • El modo de sujetar el lápiz.
  • Si el trazo es fuerte o débil.
  • Las dimensiones de lo que dibuja.
  • Si los trazos son curvos o en ángulos.
  • Como se dispone el dibujo en el papel.
  • El tiempo que tarda en realizar el dibujo.

infografía dibujo niños

El trazo en el dibujo de los niños

Lo primero que debemos observar en el trazo en los dibujos de los niños, es la presión que hace sobre la hoja. La presión que hace el niño en los trazos delos dibujos, es una señal que nos da pistas sobre su temperamento.

Cuando el niño hace un trazo firme y continuo, indica que tiene una personalidad segura y que cuenta con una fuerte confianza en sí mismo, además de entusiasmo, voluntad y necesitad de movimiento.

Cuando hay un trazo fuerte en el dibujo de los niños, se puede inferir que la personalidad es fuerte o que denota agresividad.

En cambio, si el trazo del niño tiende a ser incierto y tembloroso, puede estar demostrando una personalidad insegura y que busca la aprobación de los demás., además de ser niños más sensibles y con tolerancia a las frustraciones.

¿Cómo sujeta el lápiz?

La forma en que un niño sujeta el lápiz, es algo que siempre es necesario observar con mucha atención.

Si el niño tiene lo que denominamos una sujeción suelta, podemos determinar que se trata de un pequeño que suele ser relajado y tranquilo.

Pero por el contrario, si esa sujeción es firme y apretada, podríamos estar delante de un niño que tiene mucha tensión o nerviosismo.

¿Qué orden siguen los niños cuando dibujan?

La forma en que colocan los niños un dibujo también es un factor importante a considerar, ya que nos puede permitir hacernos una idea, sobre lo que el peque se está centrando en ese momento concreto.

Por medio del orden que sigue un niño cuando dibuja, los especialistas pueden interpretar ciertos aspectos de su personalidad.

Generalmente si un niño comienza dibujando en el espacio superior de la hoja, la pizarra, etc, podríamos observar que tiene imaginación, intelecto, curiosidad y deseo de descubrir cosas nuevas.

Si lo hace comenzando frecuentemente por el espacio inferior, puede representar necesidades físicas y materiales.

Si lo hace por el lado izquierdo, representaría que los pensamientos del niño giran alrededor del pasado, en todo caso, que está preocupado o feliz por los recuerdos del pasado.

Si el dibujo lo realiza desde el centro, se puede observar que es un niño que no siente inquietud ni inseguridad.

Y generalmente, cuando los niños comienzan sus dibujos por el lado derecho, se suele pensar que piensa en el futuro.

¿Qué significa el tamaño de sus dibujos?

Generalmente los niños que suelen hacer dibujos grandes, podrían estar mostrando seguridad en sí mismo. Pero si estos dibujos son sobre dimensionados, podríamos estar delante de un niño que le gusta llamar la atención.

Cuando vemos dibujos pequeños, nos pueden estar indicando una menor necesidad de afirmarse y generalmente se trata de niños tranquilos. Sin embargo si estos dibujos son muy pequeños puede estar mostrando falta de confianza.

¿Qué colores utilizan los niños en sus dibujos?

Los niños suelen elegir colores según como se encuentren influenciados por diferentes factores, sin embargo, su principal intención es expresar sus gustos o divertirse.

Generalizando, los niños pueden elegir los colores dependiendo de su estado emocional, el entusiasmo que despierte en él determinado color, la forma del lápiz o simplemente, el color que esté a su alcance en ese momento.

Dibujo infantil


Algunos ejemplos del significado del dibujo en niños

Siempre podemos hacer una aproximación sobre el significado de los dibujos infantiles, que aportan datos sobre cómo son nuestros hijos. Pero hay que destacar que no todos los dibujos tengan algún significado.

Es importante que evitemos caer en el error de generalizar, porque muchas veces los dibujos no significan nada o son solo la expresión de un malestar puntual.

Un ejemplo del significado del dibujo en los niños, puede ser el siguiente:

Puede ser que un día un niño se encuentre intranquilo y comience a hacer un dibujo con trazos fuertes, con ángulos ángulos, haga tachaduras y borre el dibujo, repitiendo varias veces lo que está dibujando. Incluso, podría estar demostrando agresividad, impaciencia e inseguridad.

Pero puede ser que ese dibujo esté expresando el producto de un mal día o de algo que lo está inquietando.

En tal caso, con este ejemplo lo que se quiere puntualizar es que debemos evitar pensar, que un dibujo que el niño haga un día, no necesariamente quiere decir que tiene una personalidad agresiva o insegura.

Lo que podemos observar en este caso, es que ese dibujo en momento presente, puede estar demostrando posiblemente miedo, temor o alguna frustración.

Pero si esto es recurrente, podríamos ver que esta tendencia puede estar indicándonos que  debemos prestar mayor atención a ciertos rasgos de la personalidad del niño.

Significado de dibujos de niños sin manos

Los psicólogos pueden interpretar que si un niño omite dibujar las manos, puede estar indicando que tiene sentimientos de inadecuación.

Aunque para esto, hay que tomar en cuenta ciertas variables como la edad del niño, ya que las manos y los brazos, junto con las orejas y los pies, son las partes del cuerpo que se omiten con mayor frecuencia.

¿Porqué los niños dibujan más grande a la mamá?

Suele ser normal que los niños dibujen más grandes a sus mamás, porque la consideran una persona muy importante o por la que siente más admiración.

También es importante fijarse la posición que ocupa la madre en el plano, aunque es normal que el niño se dibuje al lado de su mamá ya que está expresando un trato muy sensorial.

¿Qué significa dibujar manos grandes?

Cuando los niños dibujan personas con manos grandes, puede significar que tienen seguridad y confianza en sí mismos y que son niños extrovertidos.

¿Porqué los niños dibujan caras tristes?

Un signo de alerta en un dibujo infantil son las caras tristes, porque generalmente pueden estar representando miedo, inseguridad u hostilidad.

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Para finalizar te dejamos un resumen de las etapas del dibujo infantil

etapas del dibujo infantil

 

© 2021 ▷ Educa y Aprende ➡➤ [ Dibujo Infantil – Signos de alarma en los dibujos de los niños ] Escuela de padres por Celia Rodríguez Ruiz | Psicóloga y Pedagoga @educa_aprende 
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9 comentarios de “Dibujo Infantil – Signos de alarma en los dibujos de los niños

  1. adriana dice:

    Considero q es importante mencionar que los rasgos y caracteristicas del dibujo varian segun la etapa en la que se encuentre el niño, de acuerdo a ello utilizara de una u otra forma el espacio, sera mayor o menor el dibujo de él mismo, en cuanto a egocentrismo se refiere sabiendo que es una de las caracteristicas que mas se destacan en el niño.
    No se debe interpretar ningún gesto en forma aislada ya q se corre el riesgo de realizar un juicio equivocado del menor..
    La interpretacion del dibujo se realiza en todo su conjunto, donde tambien tienen su simbolismo hasta los espacios dejados en blanco.
    Saludos, Adriana Gómez
    Perito Grafóloga

    • admin dice:

      Muchas gracias Adriana, si te apetece como grafóloga puedes escribirnos un artículo con tu opinión que enriquezca el post. Te lo agradeceriamos muchisimo

  2. Alondra dice:

    Mi hijo hizo un dibujo de mi y de el a mi me dibujo mas grande y los dos tenemos brazon grandes y con las manos abiertas pero la cara es triste no sonrie tenemos algunos problemas familiares

  3. Gaby dice:

    Me queda algo poco claro. En la parte de “autoestima y bienestar” dice que dibujan los brazos y manos grandes y abiertos, pero luego en “agresividad e impulsividad” también dice que dibujan los brazos grandes, solo que con manos cerradas. Qué se considera manos abiertas o cerradas si estás no están bien definidas por la edad que tiene? Mi hijito de cinco años hace por manos un círculo al final de cada brazo. Eso simbólicamente es abierto o cerrado?

  4. Dafne dice:

    Hola tengo un hija que usualmente dibujamos pero me di cuenta que en su cuaderno nunca a dibujado unas manos por lo que optamos por dibujar unas pero a ella le dio algo de miedo mientras las dibuja y verlas terminadas ,así que las borraba y se se deshacía de estos. Quisiera saber el por qué?

  5. Lorena dice:

    Hola , mi hija de 5 años dibujo sin manos a su hermano y a ella .también a mí y a ella sin cara , a su hermano lo dibujo con la cara no muy bonita.sin piso. El Sol a la izquierda. Debo llevarla al psicólogo

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