Introduce tu email para suscribirte

Introduce tu correo electrónico para suscribirte a este blog y recibir notificaciones de nuevas entradas.

Únete a otros 6.362 suscriptores

Juego educativo: Maneras de decir no

Juego educativo para hacer que los niños y niñas aprendan a decir NO.

OBJETIVOS

  • Enseñar a los niños y niñas la importancia de poder expresar su opinión y ser capaces de decir que no a los demás.
  • Desarrollar habilidades de comunicación.
  • Enseñar a los pequeños a decir que no sin dañar, ni ser agresivos con los demás.

PARTICIPANTES

Niños y niñas de 10  años en adelante.

MATERIALES

  • Ficha maneras de decir que no. Lápices, bolígrafos, etc.

juego educativo

EN QUE CONSISTE EL JUEGO

El juego consiste en poner en tomar consciencia y ver diferentes maneras de   “decir que no”: no decir que no, decir que no atacando a los demás o decirlo de forma asertiva sin dañar a nadie. Es muy importante que los niños y niñas sepan decir que no y no se dejen influenciar. Que sean capaces de defender sus ideas y de no hacer algo con lo que no están de acuerdo. Para ello les leeremos la historia de los tres guerreros y a continuación les mostraremos diferentes situaciones para que completen la tabla.

INSTRUCIONES

Preparación: Contamos la historia de los tres guerreros y repartimos la ficha. A continuación les enumeramos las situaciones para que rellenen los cuadros.

Explicación: Les contamos la historia de los tres guerreros. “Hace mucho tiempo, en un lejano reino, vivían tres guerreros. Los tres guerreros tenían que defenderse de ataques de las demás personas. Uno de ellos, tenía un escudo y su manera de defenderse era protegiéndose con el escudo. El segundo guerrero tenía una espada y lo que hacía éste era atacar a los demás con la espada. El tercer guerrero no tenía ni escudo, ni espada y para defenderse tuvo que aprender a usar la palabra y así defender sus opiniones.”

Las tres actitudes de los guerreros son maneras de enfrentarnos a las situaciones. Cuando alguien quiere que hagamos algo que no queremos, nos vemos metidos en un conflicto, porque nadie quiere hacer algo que no desea. Si actuamos como el primer guerrero con un escudo, acabamos diciendo que sí y pasando por la situación en la que no queremos estar con un escudo para defendernos. Cuando actuamos como el segundo guerrero, decimos que no, pero para ello empleamos la espada y dañamos a los demás. Por ultimo cuando aprendemos a usar la palabra para defender nuestras opiniones, estaremos diciendo que no a la situación que no queremos sin dañar a los demás y sin meternos en ella. Es muy importante saber decir que no y no vernos metidos en situaciones en las que no queremos estar, o haciendo cosas que van en contra de nuestra voluntad. Pero también es importante poder decir que no, y defender así nuestras ideas, sin atacar ni dañar a los demás.

A continuación vamos a analizar diferentes situaciones en las que “queremos decir que no” y veremos cómo actuaría cada uno de los tres guerreros. Para ello completaremos el cuadro siguiente para cada una de las situaciones.

Situaciones:

  • Un compañero de clase te pide que le digas las respuestas de un examen, mientras lo estáis haciendo.
  • Tu mejor amigo/a,  te ha pedido un favor para esta tarde, pero tú no puedes porque tienes que estudiar para un examen mañana.
  • Tu hermano/a te pide prestada tu camiseta nueva, tú no quieres dejársela porque aún no la has estrenado.
  • Tus amigos/as quieren ir a una fiesta, para poder ir tenéis que mentir en casa, tu no quieres hacerlo porque te castigaran.
  • Los demás compañeros de clase, se meten con un niño/a, te piden que tú también lo hagas, pero no quieres hacerlo porque no tienes nada en contra del niño/a.

Podemos incluir y cambiar las situaciones, dependiendo de la edad, problemáticas, tiempo de la dinámica, etc.

 

 

maneras de decir no_003

 

Por Celia Rodriguez Ruiz

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Puedes usar las siguientes etiquetas y atributos HTML: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>

>