Comunicación no verbal: Juego educativo | Mimos sin habla

Mimos sin habla | Juego educativo para hacer que los niños y niñas comprendan la importancia de la comunicación no verbal.

El juego consiste en poner en práctica diferentes habilidades de comunicación. A través de la mímica tenemos que expresar mensajes a los demás. Comprenderán la importancia de los elementos no verbales de la comunicación y podrán poner en práctica sus habilidades no verbales.  Conocer la importancia de estas habilidades no verbales que entran en el proceso de comunicación, les hará darse cuenta de las mismas y poder prestar atención, mejorando así sus habilidades sociales y sus capacidades comunicativas.

Juego comunicación no verbal | Mimos sin habla

Objetivos del juego educativo, comunicación no verbal

• Enseñar a los niños y niñas la importancia de la comunicación no verbal
• Desarrollar habilidades de comunicación.
• Enseñar a los pequeños a entender las diferentes formas de comunicarnos.

Participantes en la actividad

• Niños y niñas de 4  años en adelante.

Materiales para el juego

• Tarjetas con diferentes actividades, deportes, acciones, situaciones, emociones, etc.

Instrucciones del juego

 Preparación: Preparamos las tarjetas con diferentes hechos, situaciones, acciones que los participantes deberán escenificar con mímica, sin hablar. El contenido de las tarjetas dependerá de la edad de los niños y niñas. Con niños y niñas pequeños podemos poner dibujos de deportes que tengan que escenificar o caras de emociones. Con los mayores podemos poner frases y situaciones algo más complejas, como “estas enfadado porque no te han invitado a una fiesta”

Explicación:

Agrupamos a los participantes en grupos de 2 a 4 personas, depende del número de participantes y de la edad de los mismos. Cada grupo tendrá su turno de hacer de mimo. Para ello cogerán una tarjeta con la situación correspondiente y tendrán que escenificar la situación. Los demás trataremos de comprender el mensaje que nos están transmitiendo. Los mimos no podéis hablar, no podéis emitir ninguna palabra, podéis usar todo vuestro cuerpo, moveros, poner caras, etc…todo lo que se os ocurra menos hablar.

Al finalizar el juego, haremos un debate con los participantes, donde comentaremos las dificultades que hemos encontrado para expresarnos cuando nos ha tocado hacer de mimos y las que hemos tenido para entender el mensaje cuando nos ha tocado intentar averiguar lo que nos querían decir. Es importante analizar las dificultades desde las dos posiciones, para expresarnos y para entender a los demás. También comentaremos que es lo que nos ha resultado fácil expresar y comprender y porque creemos que ha ocurrido así.

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